| Autores: | Carlos Romero Dueñas, Alfredo González Hermoso |
| Fuente: | Frecuencia L |
| Sección | Didáctica reflexión |
Los estudiantes de cualquier lengua extranjera necesitan comprender el idioma hablado en situaciones reales como en conferencias, medios de comunicación o en conversaciones cara a cara. Sin embargo, aunque muchos dominan diferentes aspectos de la gramática y algunos hablan con cierta fluidez, su interacción tanto en el aula como en el mundo real revela una gran laguna en su competencia comunicativa: la habilidad de comprender al interlocutor. Estos alumnos que hablan en clase, que se comunican con sus compañeros, que aprueban los exámenes, al encontrarse con hispanohablantes no pueden hablar con ellos porque no entienden lo que dicen. Y no lo entienden porque...
