Los límites de la autonomía del aprendizaje del alumno de ELE
| Autor: | Miguel Ángel Mora |
| Fuente: | Frecuencia L |
| Sección: | Didáctica reflexión |
INTRODUCCIÓN
1. La autonomía del aprendizaje de segundas lenguas: El caso del español como lengua extranjera1
1.1. Introducción
El inicio de este trabajo podría partir, sin ser pretendidamente originales, del intento de definición de qué es la autonomía del aprendizaje; a esta pregunta se ha dado respuesta ya desde varios enfoques metodológicos para ajustarla a sus propias necesidades.
Sin embargo, nosotros aquí vamos a destacar otra un tanto más globalizadora, y por tanto, abarcadora de los objetivos que se ha marcado este trabajo. Por todo ello, y como paso previo, tenemos que subrayar que “la autonomía en el aprendizaje es, a nuestro juicio, la creación/ potenciación de estrategias de aprendizaje individuales en el alumno (algo distinto de la enseñanza individualizada)”.
