Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español
Tamaño: 17 x 24 cm Peso: 373 gr
Formato: Rústica Año de publicación/reedición: 2012
Con extensión digital
Introducción_Índice (1,30 MB)
Hojas_de_muestra_Capítulo1 (3,09 MB)
Qué gramática enseñar, qué gramática aprender
Los autores, docentes reconocidos por su trayectoria en la investigación y en la formación de profesores, ofrecen en esta obra una visión innovadora y eminentemente práctica para el tratamiento de la gramática dentro del proceso de aprendizaje y adquisición del español, considerando los inconvenientes que presentan distintos modelos aún presentes en las aulas y ofreciendo soluciones.
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Colección:
Biblioteca Edinumen. Claves para la enseñanza del español
- Autores: Reyes Llopis-García, Juan Manuel Real Espinosa y José Plácido Ruiz Campillo
- Dirigido a: Profesores; Profesionales de ELE
Tamaño: 17 x 24 cm Peso: 373 gr Formato: Rústica
Año de publicación/reedición: 2012
Con extensión digital
- En este volumen, en primer lugar, se comienza revisando las características de los diversos acercamientos a la gramática y las dificultades de la implementación de la gramática en el aula.
- A continuación, se abre una reflexión sobre determinados conceptos que podrían ayudar a establecer una gramática de naturaleza cognitiva y de ambición operativa en el aula de español.
- Para finalizar, se ofrecen propuestas de integración de la gramática mediante y a partir del significado de sus formas. Se tratan seis problemas clásicos de la gramática de ELE, incorporando una serie de actividades de reflexión sobre estos aspectos gramaticales.
- ¡Novedad! En la ELEteca, además de los recursos extras, el lector podrá reflexionar y debatir sobre los contenidos del libro con otros lectores y con los propios autores a través de tareas de reflexión en el foro.
Incluye:
El libro se complementa con el apoyo de la ELEteca, un espacio web donde el lector podrá encontrar:
- Actividades de reflexión de cada capítulo.
- Actividades interactivas de comprensión.
- Tareas de reflexión a través de foros.
- Bibliografía virtual.
Estructura del libro:
El libro incluye tres capítulos, además de un recopilatorio bibliográfico.
- Capítulo 1. Muchos libros de gramática, una sola gramática
- Capítulo 2. Qué gramática aprender
- Capítulo 3. Qué gramática enseñar
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