Propuesta curricular y marco común europeo de referencia
Tamaño: 23,8 x 16 cm Peso: 421 gr
Formato: Rústica Año de publicación/reedición: 2005
Índice (71,90 KB)
Introducción (80,24 KB)
Unidad 10 (140,08 KB)
Unidad 11 (142,98 KB)
Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos
Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la universidad desde una perspectiva internacional e interdisciplinar.
- Colección: Colección E
- Autores: Graciela Vázquez (coord.)
- Dirigido a: Profesores
Tamaño: 23,8 x 16 cm Peso: 421 gr Formato: Rústica
Año de publicación/reedición: 2005
- Este libro constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la universidad desde la perspectiva internacional e interdisciplinaria.
- Constituye un pilar fundamental para el éxito de los programas de movilidad europea; ser consciente de los diversos estilos lectivos de los géneros académicos propios de las diversas tradiciones universitarias y de las características textuales de los distintos medios de comunicación dentro del ámbito universitario (y más tarde profesional), facilita tanto la obtención de créditos reconocidos a través de los sistemas existentes, como el alcanzar los objetivos que presentan los descriptores del nivel C del Portfolio Europeo de las Lenguas en ámbitos universitarios.
- Se trata de una publicación transversal que se acerca al problema de la comprensión y producción de textos académicos tanto desde la perspectiva de E LE como del español como primera lengua.
Estructura del libro:
Este libro se organiza en tres partes; la primera, "clases textuales" gira en torno al análisis de la creación de materiales didácticos. La segunda parte: "procesos de comprensión: léxico y tipo de discurso" incluye trabajos desde la perspectiva de la primera lengua y el resultado de dichas investigaciones para la didáctica de ELE. Por último, en "entornos de aprendizaje" ofrece una serie de sugerencias concretas desde la práctica.
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