 |
|
Próximos eventos:
martes, 30 de noviembre de 1999.
|
 |
 |
|
| ¿Se puede o no se puede? |
Nombre de la actividad: ¿Se puede o no se puede?
| Autores: |
Equipo Entinema
|
| Fuente: |
“Colección ETAPAS" |
| Nivel: |
Nivel Elemental A1. |
| Destreza: |
Comprensión lectora, oral, interacción en parejas y tareas de investigación y discusión.
|
| Contenido: |
Léxico y cultural. |
En el mes de mayo se celebraron los siguientes actos y aniversarios: el 15 de mayo fue el Aniversario de la primera proyección cinematográfica en España, el día 18 se conmemoró el Centenario del fallecimiento de Isaac Albéniz y el 21 se celebró el Día mundial de la diversidad cultural.
A raíz de esta última os proponemos dos actividades -libro del profesor y libro del alumno- basadas en nuestra nueva colección Etapas.
| | Leer más... |
| Música y cultura |
Nombre de la actividad: Música y cultura
| Autores: |
Película: Iciar Bollaín Libro explotación didáctica: Ricardo Duerto
|
| Fuente: |
“Colección ESPAÑOL CON PELÍCULAS" |
| Nivel: |
Nivel intermedio B1. |
| Contenido: |
Léxico y cultural. |
Además y como en el anterior número, una nueva actividad celebrando la primera proyección cinematográfica en España, en esta ocasión de la colección Español con películas, que incluye un fragmento visionado con sus soluciones.
| | Leer más... |
|
 |
 |
|
| El español en... TAILANDIA | |
Entrevista a los profesores Nunghatai Rangponsumrit y Sukij Poopuang
|
Nunghatai Rangponsumrit, profesora en la Sección de Español de la Universidad de Chulalongkorn.
Sukij Poopuang, profesor titular en la Universidad de Chulalongkorn.
|
| | Leer más... |
|
 |
 |
|
| Cómo evaluar la progresión temática |
| Autor: |
Fernando Chicharro Esteban
|
| Fuente: |
Frecuencia L , revista nº 32, otoño 2006 |
| Sección: |
Didáctica reflexión
|
La necesidad de los alumnos de E/LE de producir textos cada vez más comprensivos, hasta llegar a una producción textual completamente coherente, nos obliga a mirar hacia otras áreas de investigación para comprobar, y adaptar en la medida de lo posible, las nuevas aportaciones que se han producido.
Este es el caso de este artículo, cuyo objetivo es...
| | Leer más... |
| CONOCERSE PARA RESPETARSE. Lengua y Cultura, ¿elementos integradores? |
| Autora: |
Concha Moreno García, Profesora de español para estranjeros, Universidad de Málaga
|
| Fuente: |
Cultura e Interculturalidad |
| Sección: |
Pragmática cultural
|
1.- Reflexión general sobre nuestras actitudes fuera del aula
Sin
duda todos ustedes se han preguntado o han charlado con sus amigos de
manera informal sobre este mundo en el que estamos o sobre si les
convencen o no las tendencias actuales de una cultura global. Por ello
quiero empezar con unas preguntas que exceden el ámbito de un artículo
como este, pero que pueden fomentar la discusión más tarde. Son
preguntas surgidas tras la lectura de un libro que les recomiendo
calurosamente: Identidades asesinas de Amin Maalouf (1999).
Las preguntas son éstas:
- ¿Cultura occidental / mundialización es sinónimo de progreso?
- ¿Modernizarse puede significar abandonar una parte de uno mismo?
- ¿La identidad es una cuestión de símbolos, de apariencias?
- ¿Cómo reaccionamos si
nosotros aceptamos los símbolos de culturas más fuertes, (hamburguesas)
pero se rechaza lo que forma parte de nuestro patrimonio (aceite de
oliva)?
- La religión y la lengua son elementos que unen o separan, pero ¿cuál de ellas resulta más transmisora de identidad cultural?
- Todos hablamos inglés, ¿se acabaron los problemas de comunicación?
- Interesarse por el interlocutor es comprometerse con su cultura y por eso adoptamos su lengua.
| | Leer más... |
|
|
|
Don Felipe define la lengua como poderosa aliada del progreso Desde Nueva York al Cairo crece la demanda de la lengua española 721 extranjeros estudian español en la ULE frente a los 9.000 de Salamanca Entrega de los Premios Nacionales del Ministerio de Cultura La Academia Norteamericana presenta el diccionario de americanismos en el congreso de profesores de español y portugués en México Los cursos de español atraen a alumnos de cuarenta países La Escuela de Gramática y un curso de técnicas dramáticas en enseñanza de ELE, en el Campus de Las Llamas El Instituto Cervantes proyecta abrir nuevas sedes y piensa en Almería El español cuenta con dieciséis millones de estudiantes repartidos por todo el mundo El español se sitúa ya como la segunda lengua extranjera más demandada en Europa Entrevista con Luis Santos. El nuevo vicerrector de Internacionalización y Extensión Universitaria habla sobre su llegada al cargo y sus proyectos de futuro para la Uva El uso del español en Internet está por... Afirman que el español es el idioma que mejor entienden los ordenadores La Usal recibirá al año cien alumnos brasileños para estudiar español Villa María: la Universidad impulsa el turismo idiomático Universidad de Salamanca y de EEUU ponen en marcha máster para profesores UEX renueva página web y amplía sus servicios on line para extranjeros Alcalá de Henares presenta su candidatura a Capital Europea de Cultura en 2016 Desde Ávila, en español, para todo el mundo Educación: Soria acoge la visita de 94 jóvenes europeos en un programa del Ministerio de Educación CANTABRIA.-UIMP.- Comienza una nueva edición del Máster ELE en el Campus de Las Llamas Salamanca, punto de encuentro para estudiar el idioma español La UVA buscará ampliar relaciones con Iberoamérica e India en intercambios y enseñanza de español Académicos de ocho países iberoamericanos analizan los usos del castellano La industria salmantina del español capea la crisis y espera treinta mil estudiantes La Cervantes Virtual le dedica un espacio al uruguayo José Enrique Rodó La lengua española, ¿otra Torre de Babel? José Enrique Rodó, clásico de las letras uruguayas,en la Cervantes El español, segundo idioma más hablado en el mundo El Campus de Las Llamas de la UIMP inaugura esta semana los cursos de formación de traductores San Millán, epicentro del español Español, el segundo idioma del planeta El Instituto Cervantes de Frankfurt concede 20 becas en el Día del Español Expertos de países iberoamericanos reflexionarán sobre el uso del castellano [SE -- El español ya es el segundo idioma más hablado del mundo
|
